Postoje rodičů k životu. Škodlivé společenské postoje, které blokují rozvoj vědomí. Nastavení „Neužívejte si své zdraví“.

Konzultace pro rodiče "Vliv postojů rodičů na vývoj dětí"

Duchovní život člověka je nesmírně složitý, protože psychika se skládá ze dvou vzájemně se definujících složek: vědomé a nevědomé - vědomé a podvědomé.

V nevědomé sféře je velmi důležitý pevný postoj k sobě, k druhým a vůbec k životu. To je dáno postoji a psychologickou ochranou. Je zvláště důležité, aby rodiče pochopili, jakou roli hrají rodičovské postoje v emocionálním a osobním vývoji dítěte. Rodiče jsou pro dítě bezpochyby nejvýznamnější a nejmilovanější lidé. Autorita, zvláště v nejranějších fázích psycho-emocionálního vývoje, je nesporná a absolutní. Víra v neomylnost, správnost a spravedlnost rodičů dítěte je neotřesitelná: „Máma říkala....“, „Táta nařídil...“ atd.

Dítě ve věku 3-4 let na rozdíl od zralé osobnosti nemá psychologické obranné mechanismy, není schopno se nechat vést vědomými motivy a touhami. Rodiče by měli být obezřetní a pozorní ke svým verbálním apelům na dítě, hodnocení jednání dítěte, vyhýbat se postojům, které se následně mohou negativně projevit v chování dítěte a učinit jeho život stereotypním a emočně omezeným.

Instalace přicházejí každý den. Jsou náhodné, slabé, jiné jsou principiální, stálé a silné, tvořené s raného dětství a čím dříve se naučí, tím silnější bude jejich účinek. Jakmile vznikne, postoj nemizí a v příznivém okamžiku života dítěte ovlivňuje jeho chování a pocity. Zbraní proti negativnímu postoji může být pouze protipostoj, navíc neustále posilovaný pozitivními projevy rodičů a ostatních. Například protinastavení „Můžeš cokoli“ porazí nastavení „Jsi neschopný, nic neumíš“, ale pouze v případě, že dítě skutečně dostane potvrzení svých schopností v reálných činnostech (kreslení, modelování, zpěv atd.).

Nepochybně většina z postoje rodičů je pozitivní a přispívá k příznivému rozvoji osobní cesty dítěte. A jelikož pomáhají a nepřekáží, pak není nutné si je uvědomovat. Jedná se o jakési nástroje psychologické obrany, které pomáhají dítěti zachránit se a přežít ve světě kolem sebe. Přísloví a rčení, pohádky a báje s moudrým adaptivním významem, kde dobro vítězí nad zlem, kde je důležitá výdrž, víra v sebe sama a vlastní síla, jsou příkladem historicky vyvinutých a z generace na generaci předávaných pozitivních postojů, které chrání osoba.

Níže uvádíme tabulku nejčastějších negativních postojů rodičů. Věnujte pozornost důsledkům, které mohou mít na osobnost dítěte, a naučte se prosazovat protipostoje. Pamatujete si, jestli jste něco podobného slyšeli od svých rodičů? Staly se některé z nich tažnými znameními na vaší životní cestě?

Analyzujte, jaké pokyny, hodnocení a postoje svým dětem dáváte. Ujistěte se, že těch negativních je velmi málo, naučte se, jak je transformovat na pozitivní, rozvíjející sebevědomí, bohatost a jas emocionálního světa u dítěte.

Seznam nastavení může být samozřejmě mnohem delší. Vytvořte si vlastní a pokuste se najít protinastavení, je to velmi užitečná aktivita, protože to, co bylo řečeno, zdánlivě náhodou a ne ze zlého, se může v budoucnu „vynořit“ a negativně ovlivnit psycho-emocionální pohodu dítěte. , jeho chování a často i jeho životní scénář.

Jak často říkáte dětem:

• Právě jsem zaneprázdněn)…
• Podívej, co jsi udělal!!!
• Jako vždy špatně!
• Kdy se to naučíš!
• Kolikrát můžete opakovat!
• Přivádíš mě k šílenství!
• Co byste beze mě dělali!
• Do všeho se vždy dostanete!
• Jdi ode mě pryč!
• Jděte do rohu!

Všechna tato „slova“ jsou pevně ukotvena v podvědomí dítěte a pak se nedivte, že se vám nebude líbit, že se dítě od vás odstěhovalo, stalo se tajnůstkářským, líným, nedůvěřivým, nejisté samo sebou.

A tato slova pohladí dětskou duši:

• Jsi ten nejmilovanější!
• Můžete udělat hodně!
• Co bychom si bez tebe počali?!
• Přijď ke mně!
• Posaďte se s námi...!
• Pomůžu ti…
• Raduji se z vašeho úspěchu!
• Ať se stane cokoli, náš domov je naše pevnost.
• Řekni mi, co ti je...

Pocity viny a studu v žádném případě nepomohou dítěti stát se zdravým a šťastným. Neměli byste mu otupit život, někdy dítě vůbec nepotřebuje hodnocení svého chování a jednání, jen potřebuje uklidnit. Dítě samo není bezmocné „brčko ve větru“, ani nesmělé stéblo trávy na dlažbě, které se bojí, že se na něj šlápne. Děti jsou přirozeně obdařeny obrovskou zásobou instinktů, pocitů a chování, které jim pomohou být aktivní, energické a odolné. Mnoho v procesu výchovy dětí závisí nejen na zkušenostech a znalostech rodičů, ale také na jejich schopnosti cítit a hádat!

Můj jazyk je můj nepřítel.

Naši rodiče snili o tom, že nás uvidí zdravé, šťastné a úspěšné. To samé chceme pro naše děti. Unáhlená prohlášení dospělých však mohou do podvědomí dítěte vložit program, který brání dítěti vyrůst v plnohodnotnou osobnost.

Jak často jste v dětství museli slyšet „Jsi můj“, „Moje oči by tě neviděly“, „Proč jsem za takový trest...“, „Je čas se osamostatnit, že se chováš jako malý“ ?
Je možné, že si taková slova nepamatujete.
Jenomže ... stane se, že máte před sebou důležitý úkol, ale chcete dělat cokoli jiného (jíst, dívat se na televizi, uklízet pokoj nebo umýt nádobí), jen ne úkol, který máte před sebou . ..
Výsledkem je, že provedení důležitého úkolu je odloženo až do kritický bod a abyste to mohli udělat, musíte na sobě spáchat formální násilí.
Nebo je pro vás možná snazší udělat cokoliv pro ostatní, ale zeptejte se sami sebe – váš jazyk se netočí?
Rádi nakupujete dárky pro své blízké a hýříte je chutnými jídly, ale prostě nemůžete najít čas na ranní cvičení nebo na vitamíny?
Kořen problému vůbec není v povahových vlastnostech.
S největší pravděpodobností je to mnohem hlubší: jako dítě vás rodiče neustále dostávali do situace, kdy jste se cítili provinile za své „sobectví“.
Jako dospělí zažíváte stále stejný pocit, ale bez vnější pomoci.

Proč se nám něco takového děje?
Američtí psychologové došli k závěru, že v této podobě je dospělý člověk závislý na jednom z rodičů, který své dítě svého času zásoboval kódovými frázemi-nastavením.
V psychologii se tento jev nazývá „rodičovské směrnice“ uložené v podvědomí dítěte do šesti let.
Poté, co se pustili do studia rodičovských pokynů, odborníci identifikovali dvanáct hlavních, nejčastěji se vyskytujících skrytých instalací.
Jsou formulovány zcela konkrétními slovy a činy rodičů.
Nedodržení těchto pokynů s sebou nese pocit viny vůči rodičům, který si ani nyní, jako dospělí, neumíme vysvětlit.
Z naší strany, když známe tyto postoje, můžeme se pokusit zachránit naše děti před tísnivým pocitem vlastní nedokonalosti.

Nastavení "Nežít"

Zní to velmi děsivě a dokonce nepřirozeně?
Ještě jsi nikdy neslyšela své rodiče (ne nutně ty tvoje) říkat ve svém srdci: „Moje oči by tě neviděly!“, „Nepotřebuji tak zlého chlapce“ a dokonce „Pane, jak jsem unavený vy!"
Někteří „zdrženliví“ rodiče s dítětem prostě vedou rozhovory o tom, jak je výchova dětí náročná, jak velké potíže, úzkosti a deprivace s sebou rodičovský podíl přináší.
Skrytým smyslem tohoto postoje je manipulace dítěte tím, že v něm vyvolává neustálý pocit viny vůči rodičům.
V miminku (a po mnoha letech v dospělém) se rodí důvěra, že je věčným dlužníkem svého otce a matky.
Mezitím rozhodnutí mít dítě náleží výhradně rodičům. Pokud nevěděli, že tato cesta není snadná a trnitá, nepřevádějte odpovědnost za své bludy na dítě.
Zkuste si teď představit myšlenky a pocity dítěte, které něco takového slyší...
Klidně může dojít k závěru, že pro mámu nebo tátu by bylo lepší, kdyby nebyl na světě.
Dítě s největší pravděpodobností nepůjde k sebevraždě.
Ale nebuďte překvapeni, pokud po plném proniknutí do postoje „nežijte“ bude v raném dětství dostávat častá zranění a později najde jiný způsob, jak zničit své zdraví - alkoholismus, drogová závislost, obžerství ...
Další variantou reakce na instalaci „nežij“ je záměrně chuligánské chování dítěte.
Je snazší cítit se vinen za věc, než mít neustálý pocit viny za kdo ví co.
v dospělý životčlověk s pevně asimilovaným postojem „nežij“ se bude cítit bezcenný, bude mít za to, že ho není co milovat a za co si vážit. Možná stráví svůj život, aby dokázal svou vlastní hodnotu.
Ale s největší pravděpodobností bude takto žít s neustálým pocitem „špatnosti“ - i když pro to neexistují žádné objektivní důvody.

Instalace "Nebuď dítě"

I nejlepší rodiče se málokdy dokážou vyhnout větám: "No, proč jsi tak malý!", "Je čas stát se dospělým", "Už nejsi dítě, které by fňukalo nad maličkostmi."
Podvědomé poselství zní: být dítětem je špatné, být dospělým je dobré.
My (alespoň většina) jsme tuto zprávu vstřebali.
V důsledku toho se bojíme nebo nevíme, jak s dětmi komunikovat.
Nemáme se s nimi o čem bavit, je pro nás snadné je učit a poučovat, ale je nekonečně těžké sdílet jejich zájmy a žít jejich život.
Cítíte-li se provinile, že si chcete dopřát nebo udělat nějaké dětské šílenství, myšlenka nebýt za každou cenu dítětem sedí ve vaší mysli a otráví váš život.
Takže se snažte neříkat svým dětem, aby „byly velké“, dokud jim nebude alespoň 8-10 let.

Nastavení "Nerůst".

Praxe ukazuje, že mnozí rodiče rádi vštěpují svým dětem pocit vlastní nepostradatelnosti.
"Nikdy tě neopustím!", "Vždy pomůžu svému malému dítěti"...
Dětské myšlení může tuto obavu dešifrovat jako: "Pokud vyrostu a osamostatním se, pak ztratím to nejdůležitější v životě - rodičovskou podporu."
V dospělosti se člověk s takovou směrnicí cítí provinile, že si dovolil zamilovat se.
Jsou to velmi oddané děti, které souhlasí s tím, že budou žít s mámou a tátou, a to i za cenu, že si odmítnou vytvořit vlastní rodinu.
Pokud se takový člověk přesto ožení, rodinný život se pro jeho vyvolenou změní v noční můru.
Často i po uzavření manželství dospělé děti, které nevyrostly, odmítají žít odděleně od svých rodičů a v žádném případě si nedokážou představit život, aniž by svou matku (tátu) věnovaly všem peripetiím svých manželských vztahů.

Nastavení "Nemyslet"

Zní to povědomě: "Jsi nejchytřejší?", "Přestaň mluvit, podnikej", "Jsem starší, vím to lépe, poslouchej mě - to je vše!"
Dospělí se skutečně lépe orientují v životě.
Mají více zkušeností.
Je mnohem snazší přesunout rozhodování o všech otázkách na ně.
Navíc to sami chtějí. Výsledek?
Člověk, který dostal takový postoj v raném dětství, často zažívá bezmoc a naprostý nedostatek nápadů, pokud je nutné řešit vzniklý problém.
Často je pronásledují mučivé bolesti hlavy, které znemožňují samotný proces myšlení.
Prožívají podvědomou nedůvěru ve výsledky svých myšlenek, často se dopouštějí unáhlených činů, které zanechávají pocit zmatení: „Jak jsem to mohl udělat?

Nastavení "Necítím se"

Ve skutečnosti lze tento zákaz rozdělit na dvě části – stydět se prožívat bolest, nepohodlí a stydět se prožívat emoce.
Nejčastěji jsou zakázány emoce hněvu a strachu: "Takový velký kluk, ale bojíš se malé ryby!", "Jak se nestydět plakat!", "Okamžitě přestaň dupat, proč křičíš!" Výsledek?
Člověk prožívá negativní emoce, ale neví, jak je uvolnit.
Nedokážu si přiznat, že ho někdo nebo něco rozzlobilo.
Hromadí negativitu uvnitř, hroutí se na milované, cítí se „z principu naštvaný“.
Zákaz prožívání nepříjemných fyzických pocitů zní také velmi povědomě: „Buďte trpěliví - to přejde“, „Ne cukr - nerozpustíte se“ ...
Dospělí, kteří tento postoj zaujmou, často trpí psychosomatická onemocnění- alergie, astma, migrény, nevysvětlitelné bolesti.

"Neúspěšná" instalace

Ti, kteří tento postoj získali v dětství, jsou obvykle velmi pracovití a pilní.
Rozhodně je však životem pronásleduje zlý osud: v poslední chvíli „praskne“ obchod, do kterého bylo investováno hodně úsilí, z důvodů, které nemohou ovlivnit.
Neuvědomují si, že za neúspěch může podvědomí, které jim neumožnilo se pojistit, což jim znemožnilo vytvořit záložní variantu.
Jaké výroky tvoří myšlení „selhání“?
Kupodivu ten nejnevinnější: "Měli byste si vážit naší práce, odepřeli jsme si všechno, abyste mohli chodit do tohoto kroužku, chodit na hodiny angličtiny, jít na univerzitu."
Takové pokyny často vycházejí z nevědomé závisti rodičů na úspěch dítěte, ačkoli vědomě chtějí, aby jejich děti dosáhly víc než oni sami.

Postoj „nebuď vůdce“.

Slyšeli jste: „Sklopte hlavu“, „Buďte jako všichni ostatní“, „Potřebujete víc než kdokoli jiný?“
Rodičům lze rozumět: chtějí své dítě chránit před pocity závisti a jinými negativními emocemi, které v něm vyvolává bystrá osobnost cizinci.
Ale pokud jsou v důsledku toho dospělé děti odsouzeny k životu doma a ve službách věčných podřízených ...
Existuje další nepříjemný důsledek - člověk, který se bojí vedení, i když dosáhl nějakých výšek, se strašně bojí nebo prostě není schopen převzít odpovědnost.

Instalace "Nepřipojovat ostatní".

Tento postoj je často inspirován rodiči, kteří mají problémy s komunikací s ostatními lidmi.
Všemožně zdůrazňují, že jejich dítě je jediná radost ze života, jediná domorodý člověk, jediný přítel.
Při komunikaci se svým „jen“ všemožně zdůrazňují jeho výlučnost, odlišnost od ostatních, a to vždy v pozitivním slova smyslu. Koneckonců, mnozí v dětství slyšeli: "Nejsi jako všichni ostatní se mnou." Výsledek?
Z raná léta dítě se učí cítit se jako samostatná bytost.
Nesplyne s kolektivem, málokdy má blízké přátele, i když může mít hodně povrchních kontaktů.
Postupem času to začíná překážet.
A ani dospělý nemůže pochopit důvody takového pocitu, protože dělá totéž jako ostatní a snaží se být jako všichni ostatní ...

Nastavení "Ne".

"Je to nebezpečné, udělám to za tebe", "Vše nech na mámě, sama to nezvládneš" - slyšela jsi, předpokládám?
Pokud se nastavení dostatečně často opakuje a dobře se učí, zažívá člověk na začátku každého nového podnikání, i toho známého, mučivé potíže – ať už jde o psaní románu, přípravu roční bilance nebo praní prádla.
Tito lidé mají bolestně málo času, nikdy se nenaučí věci plánovat, stále nemají čas a žijí v režimu „deadline“, ačkoliv ve skutečnosti by mohli všechno stihnout včas.

Nastavení "Nepřát si"

"Přání není na škodu!", "Zase něco potřebuješ!", "Kolik můžeš chtít a žádat!?"
Tato slova inspirují mužíček ta touha je špatná. Když vyroste, rád potěší druhé a uspokojí jejich potřeby, ale nebude moci žádat o něco pro sebe, tím spíše - nebude moci trvat na oprávněnosti svých tužeb.
Vnitřní bariéra nedovolí.
Právě ti, kteří si plně osvojili postoj „Nepřej si“, kteří se stydí hájit své zájmy u soudu, nekonečně připouštějí rodinný život a v práci.

Nastavení „Nebuď sám sebou“.

Zvláště často takový postoj dávají rodiče, kteří chtěli dítě stejného pohlaví, vzhledu nebo povahy, ale dostali něco přímo opačného.
Pokud je jedno z dětí v rodině „lepší“ (je pohodlnější a vyhovuje požadavkům rodičů), může se inspirovat i druhé: „Buď jako bratr (sestra)“, „Proč tvůj bratr může, ale nemůžeš!" a tak dále.
Nejčastější fráze, kterou slyšel každý bez výjimky, je: „No, proč ne... (sami napište tu správnou)“.
Pokud se taková srovnávání a výčitky opakují příliš často, může vyrůst dospělý člověk, který je neustále sám se sebou nespokojený, žije ve stavu bolestného vnitřního konfliktu, který vede k vleklým depresím.

Nastavení „Neužívejte si své zdraví“.

V mnoha rodinách se překonávání velmi cení.
Dítě, které chodí do školy s horečkou, si zaslouží každé povzbuzení.
Ten, kdo si během nemoci dovolí relaxovat a odpočívat, je vnímán s jistým odsouzením.
"Neměla bys onemocnět, jsi matka dětí!", "Nic, co by ses cítil špatně, nikdo ti nezrušil povinnosti" - běžné fráze v takových rodinách.
Dítě, a pak i dospělý, slyšící takovou zprávu, jsou na jedné straně zvyklí na myšlenku, že nemoc k němu přitahuje pozornost všech, a na druhé straně na očekávání, že špatný zdravotní stav zvýší hodnotu jakékoli jeho jednání.
Výsledkem je, že se takoví lidé připojují k armádě chudáků, kteří tvrdošíjně sedí v práci, i když je rýma vezme pod krkem.
A s nelibostí se dozvědí, že jejich pracovní výkon si žádnou pochvalu nezaslouží. To se stává důvodem k pocitu podceňování, nízkého sebevědomí nebo zášti.

Říká se, že kdo je předem varován, je předpažený.

Po přečtení tohoto článku se můžete vědomě vyhýbat slovům, která by mohla zničit budoucnost vašeho dítěte.
Co však dělat, když jste tato nastavení v sobě náhle našli?
Snažit se změnit rodiče nebo si s nimi vyřídit věci ohledně chyb vaší výchovy je naprosto beznadějné.
Kdysi vám dodržování rodičovských postojů, dítěti závislému na dospělých, umožňovalo přizpůsobit se požadavkům silných, velkých lidí.
Nyní se ale situace změnila.
Dospělý jsi ty.
Takže máte plné právo vědomě změnit nevědomá rozhodnutí, která nám ukládá naše vlastní dětství.

Rodiče jsou pro dítě nejdůležitější a nejoblíbenější lidé. Jejich slova proto velmi ovlivňují formování dětí, jejich vnímání světa a osudu. Přemýšlejte o tom, co a jak říkáte? Jak dítě vnímá konkrétní frázi?

Duchovní život člověka je nesmírně složitý, protože psychika se skládá ze dvou vzájemně se definujících složek: vědomé a nevědomé - vědomé a podvědomé.

V nevědomé sféře je důležitý pevný postoj k sobě, k druhým a k životu vůbec. Je zvláště důležité, aby rodiče pochopili, jakou roli hrají slova, prohlášení a postoje rodičů v emocionálním a osobním rozvoji dítěte. Rodiče jsou pro dítě bezpochyby nejvýznamnější a nejmilovanější lidé. Autorita, zvláště v raných fázích psycho-emocionálního vývoje, je nesporná a absolutní. Víra v neomylnost, správnost a spravedlnost rodičů u dětí je neotřesitelná: „Máma říkala“, „Táta říkal“ atd.

Na rozdíl od formované osobnosti dítě ve věku 3-4 let nemá ochranný mechanismus, není schopno být vedeno vědomými motivy a touhami. Rodiče by měli být obezřetní a pozorní ke svým verbálním apelům na dítě, hodnotit své jednání a vyhýbat se postojům, které se následně mohou negativně projevit v chování dítěte a učinit jeho život stereotypním a emočně omezeným.

Instalace přicházejí každý den. Některé jsou náhodné, slabé, jiné zásadové, stálé a silné, formované od raného dětství, a čím dříve se naučí, tím silnější je jejich účinek. Jakmile vznikne, soubor nemizí a v příznivém okamžiku života dítěte ovlivňuje jeho chování a pocity. Zbraní proti negativnímu postoji se může stát pouze protipostoj, který je neustále posilován pozitivními projevy rodičů a ostatních.

Většina rodičovských slov (postojů) je nepochybně pozitivní a přispívá k příznivému rozvoji osobnosti dítěte. A jelikož pomáhají a nepřekáží, pak není nutné si je uvědomovat. Jedná se o jakési nástroje psychologické obrany, které pomáhají dítěti zachránit se a přežít ve světě kolem sebe.

Pečlivě zvažte tabulku často se vyskytujících negativních rodičovských postojů, prohlášení a věnujte pozornost důsledkům, které mohou mít pro osobnost dítěte, a naučte se prosazovat protipostoje. Pamatujete si, jestli jste něco podobného slyšeli od svých rodičů? Staly se některé z nich tažnými znameními na vaší životní cestě?

Analyzujte, jaká hodnocení nebo postoje ke svým dětem děláte, co říkáte v jejich životě. Udělejte to tak, aby bylo méně negativních slov, naučte se, jak je transformovat na pozitivní, rozvíjejte u dítěte sebevědomí, bohatost a jas emocionálního světa.

Jak často říkáte svým dětem: „Právě teď jsem zaneprázdněn. Podívejte se, co jste udělali! Mělo by se to udělat špatně... Špatně! Kdy se budeš učit? Kolikrát jsem ti to říkal! Ne! Nemůžu! Přivádíš mě k šílenství! co bys beze mě dělal? Do všeho se vždy dostanete! Jdi ode mě pryč! Jdi do rohu!"

Všechna tato slova jsou pevně zakořeněna v podvědomí dítěte a pak se nedivte, že se vám nelíbí, že se dítě od vás odstěhovalo, stalo se tajnůstkářským, líným, nedůvěřivým, nejisté samo sebou.

A tato slova pohladí duši dítěte: „Jsi nejmilovanější! Můžete udělat hodně! Děkuji! Co bychom si bez tebe počali?! Přijď ke mně! Sedni si spát! Pomůžu ti! Raduji se z vašeho úspěchu! Ať se stane cokoli, váš domov je váš hrad! Řekni mi, co ti je..."

Pocity viny a studu v žádném případě nepomohou dítěti stát se zdravým a šťastným. Neměli byste život proměňovat v skleslost, někdy dítě vůbec nepotřebuje hodnocení svého chování a jednání, jen potřebuje uklidnit. Dítě samo není bezmocné „brčko ve větru“, ani nesmělé stéblo trávy na chodníku, které se bojí, že na něj šlápne. Děti jsou přirozeně obdařeny velkou zásobou instinktů, pocitů a chování, které jim pomohou být aktivní, energické a odolné. V procesu výchovy dětí mnoho nezávisí na zkušenostech a znalostech rodičů, ale na jejich schopnosti cítit a odhadovat!

TAK HÁDEJTE!!!

Diana Mokrová
Rada pro rodiče. Vliv postojů rodičů na vývoj dětí

Vliv postojů rodičů na vývoj dětí. Konzultace.

Duševní život člověka je nesmírně složitý, protože psychika se skládá ze dvou vzájemně se určujících složka: vědomé a nevědomé - vědomí a podvědomí.

V nevědomé sféře je velmi důležitý pevný postoj k sobě, k druhým a vůbec k životu. Definujte to instalací a psychickou ochranu. Rodiče je zvláště důležité pochopit, jakou roli v emocionální a osobní vývoj dítěte hrají rodičovské postoje. Nepochybně rodiče- nejvýznamnější a nejoblíbenější lidé pro dítě. Autorita, zvláště v nejranějších fázích psycho-emocionální rozvoj, nesporné a absolutní. Víra v neomylnost, spravedlnost a spravedlnost rodiče Dítě má neotřesitelný: "Máma říkala ......", "Táta říkal..." atd.

Na rozdíl od formované osobnosti dítě nemá psychologické obranné mechanismy, není schopno se nechat vést vědomými motivy a touhami. Rodiče měli byste pečlivě a pozorně zacházet se svými verbálními výzvami k dítěti, hodnotit jednání dítěte, vyhýbat se instalací, což se následně může negativně projevit v chování dítěte, učinit jeho život stereotypním a emočně omezeným.

Nastavení vyskytují na denní bázi. Jsou nahodilé, slabé, jiné zásadové, stálé a silné, formované od raného dětství, a čím dříve se naučí, tím silnější je jejich účinek. Jakmile povstal, instalace nezmizí a v příznivém okamžiku života dítěte ovlivňuje jeho chování a pocity. Zbraň proti negativitě instalace se mohou stát pouze protiinstalací a neustále posilován pozitivními projevy zvenčí rodiče a další. Například, protiinstalace Zvítězí „Můžeš cokoliv“. instalace„Neschopný, nic nezmůžeš,“ ale pouze v případě, že dítě skutečně dostane potvrzení svých schopností v reálné činnosti (kreslení, modelování, zpěv atd.).

Bezpochyby většina rodičovská nastavení pozitivní a napomáhající příznivému rozvoj osobní cesta dítěte. A jelikož pomáhají a nepřekáží, pak není nutné si je uvědomovat. Jedná se o jakési nástroje psychologické obrany, které pomáhají dítěti zachránit se a přežít ve světě kolem sebe. Příklad historicky ustáleného a předávaného z generace na generaci pozitivního instalací které člověka chrání, jsou přísloví a rčení, pohádky a báje s moudrým adaptivním významem, kde dobro vítězí nad zlem, kde je důležitá výdrž, víra v sebe sama a své síly.

Nabízí se vám tabulka nejčastějších záporů rodičovská nastavení. Věnujte pozornost důsledkům, které mohou mít na osobnost dítěte, a naučte se prosazovat protiinstalace. Pamatujte, pokud jste něco podobného slyšeli od svého rodiče? Staly se některé z nich tažnými znameními na vaší životní cestě?

Analyzujte, které směrnice, hodnocení a instalací dáváte svým dětem. Ujistěte se, že existuje velmi málo negativních, naučte se, jak je transformovat na pozitivní, rozvíjející se u dítěte sebevědomí, bohatost a jas emocionálního světa.

2. NEGATIVNÍ NASTAVENÍ POZITIVNÍ NASTAVENÍ

Když jsem to řekl: zamyslete se nad důsledky a včas se napravte

"Pokud neuposlechneš, nikdo s tebou nebude kamarád..." Uzavřenost, odtažitost, podlézavost, nedostatek iniciativy, podřízenost, lpění na stereotypním chování. "Buď sám sebou, každý bude mít v životě přátele!".

"Běda je moje!" Pocity viny, nízké sebevědomí, nepřátelství vůči druhým, odcizení, konflikty s rodiče. "Jsi moje štěstí, moje radost!"

"Crybaby Wax, kňučící, skřípavý!" Omezování emocí, vnitřní hněv, úzkost, hluboké prožívání i menších problémů, strachy, zvýšený emoční stres. "Plač, bude to jednodušší...".

"Tady je blázen, vše je připraveno k distribuci ...". Nízké sebevědomí, chamtivost, hromadění, potíže s komunikací s vrstevníky, sobectví. "Výborně za sdílení s ostatními!"

"Do toho ti nic není!" Nízké sebevědomí, mentální retardace rozvoj, nedostatek názoru, bázlivost, odcizení, konflikty s rodiče. "Co myslíš?".

"Jsi jako tvůj táta (máma ..."). Potíže s komunikací rodiče, identifikace s rodičovské chování, nepřiměřené sebevědomí, tvrdohlavost, opakování chování rodič"Táta je úžasný člověk!" "Maminka je chytrá!"

"Ty nic neumíš, ty pitomče!" Sebevědomí, nízké sebevědomí, strachy, mentální retardace rozvoj, nedostatek iniciativy, nízká motivace k dosažení. "Zkus to znovu, určitě uspěješ!".

"Nekřič tak, ohluchneš!" Skrytá agresivita, zvýšený psycho-emocionální stres, onemocnění krku a uší, konflikt. "Řekni mi do ucha, šeptáme!"

"Špinavý, špinavý!" Pocity viny, strachy, roztržitost, nevšímavost k sobě a svému vzhledu, promiskuita při výběru přátel. "Jak hezké se na tebe dívat, když jsi čistý a uklizený!"

"Ošklivá holka, všichni byli rozmarní!" (chlapci o dívce). "Šmejdi, všichni kluci jsou tyrani a borci!" (dívce o chlapci). Psychosexuální poruchy rozvoj, komplikace v intersexuální komunikaci, potíže při výběru přítele opačného pohlaví. "Všichni lidé jsou si rovni, ale zároveň nikdo není jako druhý."

"Jsi zlý, uraz svou matku, nechám tě kvůli dalšímu dítěti!". Pocity viny, strachy, úzkost, pocity osamělosti, poruchy spánku, odcizení od rodiče, "stažení" do sebe nebo "stažení" z rodiče. "Nikdy tě neopustím, jsi nejmilovanější!".

„Život je velmi těžký: vyroste - poznáš!" Nedůvěra, zbabělost, nedostatek vůle, odevzdání se osudu, neschopnost překonávat překážky, sklony k nehodám, podezíravost, pesimismus. "Život je zajímavý a krásný! Všechno bude v pořádku!".

"Zmiz mi z očí, postav se do rohu!" Rozpady vztahů s rodiče, "péče" od nich, tajnůstkářství, nedůvěra, vztek, agresivita. "Pojď ke mně, společně to všechno vymyslíme!"

"Nejezte hodně sladkostí, jinak vás budou bolet zuby a budete tak moc!". Problémy s váhou, špatné zuby, sebeovládání, nízké sebevědomí, sebenenávist. „Necháme malého tátu (matka) to. d."

"Všude kolem jsou podvodníci, spoléhejte jen sami na sebe!" Potíže v komunikaci, podezíravost, vysoké sebevědomí, strachy, problémy s přehnanou kontrolou, pocity osamělosti a úzkosti. "Na světě je mnoho laskavých lidí, kteří jsou připraveni vám pomoci..."

"Ach, ty ošklivé káčátko! A proč jsi tak ošklivé!". Nespokojenost se svým vzhledem, stydlivost, poruchy komunikace, pocity nejistoty, problémy s rodiče, nízké sebevědomí, nedostatek důvěry ve své schopnosti a schopnosti. "Jak se mi líbíš!".

"Sám nic nezmůžeš, požádej o svolení starší!". Stydlivost, strach, nedůvěra v sebe sama, nedostatek iniciativy, strach ze starších, nesamostatnost, nerozhodnost, závislost na názorech druhých, úzkost. "Buď odvážnější, všechno zvládneš sám!".

"Vždy čekejte ve špatnou dobu..." Odcizení, tajnůstkářství, přílišná nezávislost, pocit bezbrannosti, zbytečnosti, „stažení" do sebe, zvýšený psycho-emocionální stres. „Pojď, pomůžu ti!"

"Nikoho se neboj, nikomu neustupuj, všem se vzdej!" Nedostatek sebekontroly, agresivita, nedostatek flexibility chování, potíže v komunikaci, problémy s vrstevníky, pocit svolnosti. "Drž se v ruce, respektuj lidi!".

Samozřejmě seznam instalací může být podstatně více. Vytvořte si vlastní a zkuste najít protiinstalace, je to velmi užitečné cvičení, protože to, co bylo řečeno, zdá se, náhodou a ne ze zlého, se může v budoucnu "vynořit" a negativně vliv na psycho-emocionální pohodu dítěte, jeho chování a často i na jeho životní scénář.

Jak často mluvíš děti:

Právě teď jsem zaneprázdněn…

Podívejte se, co jste udělali!

Jako vždy špatně!

Kdy se to naučíš!

Kolikrát můžete opakovat!

Přivádíš mě k šílenství!

Co byste beze mě dělali!

Do všeho se vždy dostanete!

Jdi ode mě pryč!

Jděte do rohu!

Všechna tato „slova“ jsou pevně ukotvena v podvědomí dítěte a pak se nedivte, že se vám nebude líbit, že se dítě od vás odstěhovalo, stalo se tajnůstkářským, líným, nedůvěřivým, nejisté samo sebou.

A tato slova pohladí dětskou duši nka:

Jsi ten nejmilovanější!

Můžete udělat hodně!

Co bychom si bez vás počali!

Přijď ke mně!

Posaďte se s námi!

Pomůžu ti…

Raduji se z vašeho úspěchu!

Ať se stane cokoli, náš domov je naše pevnost.

Řekni mi, co ti je...

Pocity viny a studu v žádném případě nepomohou dítěti stát se zdravým a šťastným. Neměli byste mu otupit život, někdy dítě vůbec nepotřebuje hodnocení svého chování a jednání, jen potřebuje uklidnit. Dítě samo není bezmocné „brčko ve větru“, ani nesmělé stéblo trávy na dlažbě, které se bojí, že se na něj šlápne. Děti jsou přirozeně obdařeny obrovskou zásobou instinktů, pocitů a chování, které jim pomohou být aktivní, energické a odolné. Hodně v procesu vzdělávání děti závisí nejen na zkušenostech a znalostech rodiče ale také z jejich schopnosti cítit a hádat!

DOPAD RODIČOVSKÝCH INSTALACÍ

PRO ROZVOJ DĚTÍ

Duchovní život člověka je nesmírně složitý, protože psychika se skládá ze dvou vzájemně se definujících složek: vědomé a nevědomé - vědomé a podvědomé.

V nevědomé sféře je důležitý pevný postoj k sobě, k druhým a k životu vůbec. To je dáno postoji a psychologickou ochranou: Je zvláště důležité, aby rodiče pochopili, jakou roli hrají rodičovské postoje v emocionálním a osobním vývoji dítěte. Rodiče jsou pro dítě bezpochyby nejvýznamnější a nejmilovanější lidé. Autorita, zvláště v raných fázích psycho-emocionálního vývoje, je nesporná a absolutní. Víra v neomylnost, správnost a spravedlnost rodičů u dětí je neotřesitelná: „Máma řekla...“, „Táta nařídil“ atd.

Na rozdíl od formované osobnosti dítě nemá psychoekologické obranné mechanismy, není schopno se nechat vést vědomými motivy a touhami. Rodiče by měli být obezřetní a pozorní ke svým verbálním apelům na dítě, hodnotit své jednání a vyhýbat se postojům, které se následně mohou negativně projevit v chování dítěte a učinit jeho život stereotypním a emočně omezeným.

Instalace přicházejí každý den. Některé jsou náhodné, slabé, jiné zásadové, stálé a silné, formované od raného dětství, a čím dříve se naučí, tím silnější je jejich účinek. Jakmile vznikne, soubor nemizí a v příznivém okamžiku života dítěte ovlivňuje jeho chování a pocity. Zbraní proti negativnímu postoji se může stát pouze protipostoj, který je neustále posilován pozitivními projevy rodičů a ostatních. Například protiujednání „Ty můžeš všechno!“ vyhraje nastavení „Neschopný, nic neumíš!“, Ale pouze v případě, že dítě skutečně dostane potvrzení svých schopností v reálných činnostech (kreslení, modelování, zpěv atd.).

Většina postojů rodičů je nepochybně pozitivní a přispívá k příznivému rozvoji osobní cesty dítěte. A jelikož pomáhají a nepřekáží, pak není nutné si je uvědomovat. Jsou to zvláštní nástroje psychologie, ochrany, pomáhající dítěti zachránit se a přežít ve světě kolem sebe. Přísloví a rčení, pohádky a báje s moudrým adaptivním významem, kde dobro vítězí nad zlem a moudrost poráží hloupost, kde je důležitá výdrž, víra v sebe sama a vlastní síla, jsou příkladem historicky vyvíjeného a předávaného z generace na generaci. pozitivní postoje, které člověka chrání.

Podívejte se pozorně na tabulku běžných negativních postojů rodičů, všímejte si důsledků, které mohou mít na osobnost dítěte, a naučte se prosazovat protipostoje. Pamatujete si, jestli jste něco podobného slyšeli od svých rodičů? Staly se některé z nich tažnými znameními na vaší životní cestě?

Analyzujte, jaké pokyny, hodnocení a postoje dáváte svým dětem. Ujistěte se, že existuje velmi málo negativních, naučte se, jak je transformovat na pozitivní, rozvíjení víry ve vás, bohatství a jas emocionálního světa v dítěti.

Seznam nastavení může být samozřejmě mnohem delší. Vytvořte si vlastní a pokuste se najít protinastavení, je to velmi užitečná aktivita, protože to, co bylo řečeno, zdánlivě náhodou a ne ze zlého, se může v budoucnu „vynořit“ a negativně ovlivnit psycho-emocionální pohodu dítěte. , jeho chování a často i jeho životní scénář.

Jak často říkáte dětem:

• Právě jsem zaneprázdněn)…
• Podívej, co jsi udělal!!!
• Jako vždy špatně!
• Kdy se to naučíš!
• Kolikrát můžete opakovat!
• Přivádíš mě k šílenství!
• Co byste beze mě dělali!
• Do všeho se vždy dostanete!
• Jdi ode mě pryč!
• Jděte do rohu!

Všechna tato „slova“ jsou pevně ukotvena v podvědomí dítěte a pak se nedivte, že se vám nebude líbit, že se dítě od vás odstěhovalo, stalo se tajnůstkářským, líným, nedůvěřivým, nejisté samo sebou.

A tato slova pohladí dětskou duši:

• Jsi ten nejmilovanější!
• Můžete udělat hodně!
• Co bychom si bez tebe počali?!
• Přijď ke mně!
• Posaďte se s námi...!
• Pomůžu ti…
• Raduji se z vašeho úspěchu!
• Ať se stane cokoli, náš domov je naše pevnost.
• Řekni mi, co ti je...

Pocity viny a studu v žádném případě nepomohou dítěti stát se zdravým a šťastným. Neměli byste mu otupit život, někdy dítě vůbec nepotřebuje hodnocení svého chování a jednání, jen potřebuje uklidnit. Dítě samo není bezmocné „brčko ve větru“, ani nesmělé stéblo trávy na dlažbě, které se bojí, že se na něj šlápne. Děti jsou přirozeně obdařeny obrovskou zásobou instinktů, pocitů a chování, které jim pomohou být aktivní, energické a odolné. Mnoho v procesu výchovy dětí závisí nejen na zkušenostech a znalostech rodičů, ale také na jejich schopnosti cítit a hádat!